HAUTE-ECOLE
ET BASSE-ECOLE paru dans la revue Cheval Lusitanien Magazine- 2009 La Haute Ecole est la forme la plus aboutie de l'Art Equestre. Elle se propose de rendre au cheval monté la grâce, la beauté et l'équilibre des attitudes et des mouvements naturels du cheval dans la plénitude de ses moyens, heureux, libre et conquérant. Elle se caractérise par l'absolue légèreté du cheval placé dans l'équilibre le plus parfait, quelle que soit la difficulté de l'exercice. C'est le rassembler dans la légèreté. Et le rassembler est la poésie de l'équitation. Tout travail commence par la perfection des choses simples. La recherche de la pureté des allures est le premier et le dernier objectif du cavalier. |
La " Basse Ecole " La Basse Ecole se caractérise par un équilibre encore horizontal, une juste répartition du poids entre l'avant-main et l'arrière-main du cheval. Elle recherche la parfaite régularité des trois allures à toutes les cadences et dans toute la gamme des variations d'amplitude. Le cheval est sur la main. Il se porte franchement vers l'avant, dans une attitude stable, sans être encore rassemblé. La Basse Ecole comprend traditionnellement l'ensemble du travail aux trois allures, sur une ou deux pistes ainsi que le changement de pied isolé au galop.
La " Haute Ecole " La Haute Ecole se caractérise par l'engagement
des postérieurs, l'abaissement des hanches, la flexion des articulations,
l'équilibre sur les hanches. Elle se définit avant tout par le rassembler
dans la légèreté.
On parle alors "d'allure d'école".
C'est la recherche de la rondeur, sans laquelle il n'y a pas d'Art
Equestre. Le cheval donne alors l'impression de se manier seul, sans
l'intervention de son cavalier. Les " airs relevés " On appelle airs relevés ou airs d'école
les exercices au cours desquels le cheval élève au-dessus du sol son
avant-main, ou bien son avant-main et son arrière-main en même temps.
Dans le travail très rassemblé, au piaffer très engagé, il n'est pas
rare qu'un cheval, commence à détacher ses antérieurs du sol, ou,
lorsqu'il est particulièrement ardent, s'élève avec une grande énergie
et se détache vigoureusement du sol. Une telle distinction a-t-elle lieu d'être ? Mais la distinction entre Haute Ecole et
Basse Ecole permet simplement de hiérarchiser artificiellement l'évolution
du travail du cheval. Ces notions ont longtemps été utilisées afin
de clarifier le propos. Il y a plus de Haute Ecole dans une simple
volte réalisée dans l'équilibre et la légèreté la plus parfaite que
dans l'exploitation habile et immédiate d'une disposition naturelle
du cheval, ou dans un piaffer extorqué par désir de briller. Si la technique est directement lisible
et si l'effort apparaît aux yeux de l'observateur, le travail perd
la plus grande partie de sa valeur, pour ne pas dire toute sa valeur
! L'équitation d'école n'est pas une accumulation de choses compliquées
ou de tours de force, mais l'expression la plus aboutie du rassembler
et de la légèreté. Une équitation sereine dans laquelle cheval et
cavalier s'épanouissent… Le travail d'école dégage alors une réelle valeur artistique. Il est plénitude, émotion et harmonie ! |
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